'面向行动教学法'在高校法语教学中的应用探索

摘要

"把语言使用者和学习者首先定性为社会人,他们需要在某一具体的社会行动范围内,根据特定的条件和环境,完成包括语言活动在内的各项任务",是"面向行动教学法"的核心教学理念.文章根据这一理念,通过对多个教学案例的分析,探讨"面向行动教学法"在高校法语教学中的应用,以激发学生学习法语的兴趣.