基于语文核心素养的群文阅读议题生成策略刍探

摘要

阅读是语文教学的重要模块,教师在阅读教学中要不断更新教学方法,通过开展群文阅读的方式,强化学生的阅读理解力、认知力以及分析力,有效提高学生的语文综合能力.文章以群文阅读中的议题生成作为主要探讨对象,分析如何通过群文阅读的议题设置,促进学生语文核心素养的提升.