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模型认知思维在高中化学教学中的培养研究

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模型认知思维是学习化学知识的必备素养,高中化学教师在教学中需要着重培养学生的模型认知思维,进而提高高中化学授课质量,提高学生的化学学科核心素养.文章在分析模型认知思维内涵的基础上,探讨基于"模型认知"的高中化学课堂教学策略和教学案例.

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来源
《成才之路》 |2020年第23期|58-59|共2页
作者
王巍;
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作者单位

福建省石狮市第一中学福建石狮 362700;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;化学;
关键词
高中化学教学; 核心素养; 模型认知思维; 培养;

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