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引导初中生'自我进化'的策略摭探

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摘要

教师对初中生的教学管理应强调学生的自觉性,引导初中生"自我进化".开展活动和正确引导是学生自我进化的前提,亲身实践和自我感悟是学生自我进化的核心,解决问题和收获成效是学生自我进化的升华.

著录项

来源
《成才之路》|2019年第1期|99|共1页
作者
方玉强;
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作者单位

江苏省南京市江宁区桃红初级中学,江苏南京 211151;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
初中生; 自我进化; 方法; 制度;
入库时间 2023-07-24 16:26:48

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