首页> 中文期刊>成才之路 >创设有效情景,让课堂焕发活力

创设有效情景,让课堂焕发活力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在新课程改革中数学课堂教学非常重视情景的创设.本文将从创设情境要为学习目标服务、要有现实意义、要有真实性、要有趣味性、要有深度等几个方面加以阐述自己的观点.

著录项

来源
《成才之路》|2008年第6期|4-5|共2页
作者
金小君;
展开▼
作者单位

平阳县水头镇第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
情景; 目标; 现实; 真实; 趣味; 深度; 活力;
入库时间 2022-08-17 18:08:52

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 创设有效情景,激发学习兴趣——情景教学法在高中化学课堂的运用与思考 [J] . 李成龙 . 求知导刊 . 2021,第17期
2. 问题情景创设对提高中学化学课堂教学有效性的策略研究 ——如何创设探究式教学的问题情境 [J] . 翟锋 . 东西南北 . 2017,第002期
3. 创设问题情景优化课堂教学——浅谈初中数学教学中有效问题情境创设策略 [J] . 王坤明 . 文理导航 . 2010,第036期
4. 创设问题情景优化课堂教学——浅谈初中数学教学中有效问题情境创设策略 [J] . 王坤明 . 文理导航(下旬) . 2010,第012期
5. 精心创设教学情景，构建有效化学课堂——中学化学有效教学初探 [J] . 陈桂芳 . 东西南北 . 2011,第005期
6. 小学数学课堂情景教学的有效创设探究 [C] . 庞云霞 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 新课程背景下化学课堂教学的情景创设 [A] . 江萍 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号