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浅析数学课堂教学中创设情境

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本文从挑战性、直观性、目的性教学三方面阐述如何创设高效情境,并从做法上加以分析.

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来源
《成才之路》|2009年第2期|37-38|共2页
作者
张丽双;
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作者单位

乐清市北白象镇茗屿中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课堂教学; 情境; 原则; 做法;
入库时间 2022-08-17 18:08:32

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