• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊>成才之路 >科学分层滚动提高

科学分层滚动提高

     
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

在实际教学中,我们经常会遇到这样的矛盾:学生"吃不下"与"吃不饱"造成两极分化.这个教学上的突出矛盾,严重影响了教学质量的提高.针对这一问题,在调查研究的基础上,提出了一个教学设想:因材施教,分层要求;务实基础,滚动提高.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号