摆脱低效课堂,构建高效的地理课堂

摘要

课堂教学是开展地理教学活动的主要形式，地理课堂教学高效与否会直接影响整个地理教学活动的质量。然而，受到多方面因素的影响，在如今的地理课堂上，低效甚至无效的课堂教学现象依然存在，作为一名高中地理教师，要清醒地认识到当前地理课堂中的一些低效教学现状，积极贯彻新课程理念，努力改进教学方法，逐渐摆脱低效课堂，为学生构建一个更加高效的课堂，从而更好地推动地理学科朝着素质教育的目标前进。