低效课堂
低效课堂的相关文献在2011年到2022年内共计65篇,主要集中在教育、经济学、常用外国语
等领域,其中期刊论文65篇、专利文献3642篇;相关期刊58种,包括成才之路、太原城市职业技术学院学报、新课程(教师版)等;
低效课堂的相关文献由61位作者贡献,包括刘顺录、吴丽娟、张贻金等。
低效课堂
-研究学者
- 刘顺录
- 吴丽娟
- 张贻金
- 李兴发
- 王晶晶
- 谢凌云
- 赵世晶
- 赵正凯
- 陈伟
- 于志峰
- 于跃昆
- 余科年
- 余纯会
- 南瑞妍
- 史宝林
- 周志佳
- 周维胜
- 周贵连
- 姜艳华
- 孙小进
- 张昊
- 张昊1
- 彭瑶
- 徐赴斐
- 方再真
- 方超
- 曹细凤
- 曹细凤1
- 曾丽
- 朱成科
- 李凤
- 李晓兰
- 李秀琴
- 李颖
- 林华民
- 梁喜东
- 梁志焘
- 温福英
- 王凯
- 王坤
- 王振琴
- 田玉才
- 罗波1
- 蓝心梅
- 薛程瑞
- 赵和春
- 赵永刚1
- 辛志成
- 郑兆炯
- 郭少英
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田玉才
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摘要:
“双减”背景下,随着学生作业量减少,提升教育教学质量的根本在于提高课堂教学效率,尽可能减少低效课堂,摒弃无效课堂,让学生每节课都听得懂、学得足、抓得牢,最终促进学生语文素养的全面提升。那么,如何才能提高语文课堂教学效率呢?
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周维胜
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摘要:
一直以来,文言文阅读是中考的重头戏,这对文言文教学提出了较高的要求,而在教学实践中,初中文言文课堂教学出现了"低效"现象.对初中文言文教学中存在的"低效"教学进行梳理、分析、反思,以期让学生在汲取中华经典文化营养的同时,提高中考文言文应试水平.
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黄兴
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摘要:
课堂练习,是小学数学教学的重要组成部分,是培养学生用数学思想看待现实问题、解决实际问题的手段。随着现代课堂教学形态的变革发展,教学模式、学习方式发生了巨大变化。但是,高密度的课堂教学往往让我们忽略了课堂练习的本体功能,陷入为练习而练习的窠臼。基于对练习重要性的认识和现状的分析反思,我们需要寻找根治重复低效课堂练习的方法,为学生的终身学习打好基础。
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吴丽娟
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摘要:
中职财经专业课堂教学过程中出现许多问题,其中以课堂教学效率低下的现象尤为突出,原因既有学生方面的问题,也有教师方面的问题。要改变低效课堂现象,推进高效课堂建设,需要不断推进教学改革,改变教学模式,探究以生为本、自主学习的课堂模式,从而全面提升教育质量。
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彭瑶
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摘要:
初中数学是中学阶段重要的一门学科,对于学生的成长和发展非常重要.但是由于教学方法、学习态度以及重视程度不足等等原因,造成初中数学课堂教学效率低下,学生能力相对较低,这对学生以后学习更多的数学知识造成严重影响.因此,数学教师要创建教学情境,构建多样化的教学;运用引导式教学方法,实现课堂高效高质;加强合作交流,培养学生自主学习能力.
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余纯会
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摘要:
初中信息技术课设立的目的是为了丰富初中生的课堂内容,培养他们的信息技能。但是信息技术课普遍存在课堂低效问题,这就削弱了信息技术课开设的意义,严重阻碍了学校新课改的发展。课堂低效问题是指课堂中教学行为的低效,最终造成了教学资源的浪费,从而无法实现最终的教学目标。