小学“说数学”的实践探究

摘要

“说数学”是指个体用口头表达自己对数学问题的具体认识、理解，解决数学问题的思路、思想和方法，以及数学学习的情感体会等数学学习活动。一般“说数学”过程可概括为“说题意”“说思路”“说解法”“说体会”。文章就人教版第十一册“鸡兔同笼”问题的教学过程进行“说数学”的实践探究。