地方民间游戏校本课程开发的实践研究

摘要

人们在生活中，创造了许多民间游戏，这些民间游戏简单易懂，易学易会，具有很好的娱乐性和趣味性，与幼儿的思维特点比较相符。在进行民间游戏的过程中，孩子们能够感受到轻松愉快、自由自主的氛围。在此过程中，幼儿很容易融入民间游戏，也能够和其他孩子共同进行游戏，从而培养出良好的合作意识。同时我们注意到，民间游戏能够促进幼儿语言能力、行为能力的提升，也能够促进他们身体和思维的发展，并且民间游戏基本没有地点和时间限制，操作简单，成本较低，因而受到很多幼儿园教师的青睐。