新教师与专家型教师教学行为差异的分析

摘要

目前幼儿园老师的配备都是“以老带新”的模式.刚参加工作的新教师会面临许多困惑,通过与专家型教师教学行为的“PK”,帮助新教师更清晰地认识到自己与专家型教师的差异和差距,从而更好地实现自身专业化成长.