小学音乐教学“双课堂”中的兴趣培养

摘要

爱因斯坦曾经说过“：兴趣是最好的老师”，这一观点也得到了教育界的广泛认可，在音乐教学中也是如此。小学新音乐课程标准中明确提出“：兴趣是学生学习音乐的源动力，也是学生与音乐保持联系，用音乐充实人生的前提性因素，”这就要求广大小学音乐教师要采取科学有效的措施激发出学生学习音乐的积极性与主动性。