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学讲方式下英语学习方式转变研究

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摘要

文章试从教育组织者和英语学科教学的角度出发,结合对"学讲方式"的认识,从树立正确的学生观、树立正确的学习观、重新定义教师的角色三个相互联系的方面进行论述,促使学生学习方式的转变.

著录项

来源
《成才之路》 |2015年第28期|99|共1页
作者
陈雪梅;
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作者单位

江苏省新沂市王楼中学,江苏新沂 221433;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
初中英语; 学习方式; 学生观; 学习观; 教师观;

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