基于“学讲方式”下小学英语课堂的转变

摘要

2013年末，徐州市“学讲计划”开始实施。市，县教育局组织了各项活动，通过理论学习-课堂实践-发现问题-解决问题使我们教师在不知不觉中，课堂在“学进去，讲出来”的教学方式下发生了悄然的变化。