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数学实验在课堂教学中的价值体现研究

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摘要

从数学实验突出学生主体地位、数学实验培养学生探究精神、数学实验成就高效开放课堂三方面,研究数学实验在课堂教学中的价值体现,以培养学生的探究精神,使课堂教学更加高效.

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来源
《成才之路》 |2016年第27期|28|共1页
作者
徐婷;
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作者单位

江苏省常州市武进清英外国语学校,江苏常州 213000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 实验; 课堂教学; 价值体现;

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