初中体育选项课分层教学的实践研究

摘要

从因材施教、尊重个体差异，教学内容切合实际、主体地位留给学生，全面评价分层教学、尊重个体差异等方面研究初中体育选项课分层教学，解决不同层次学生之间的矛盾，促使所有学生获得成功。