中小学教师有效培训的实践探索

摘要

针对当前中小学教师培训主体缺乏、方式陈旧、实效性不高的问题,在实践中尝试以培训项目为载体,以参与式培训为主线,以提升培训质量为宗旨,着力打造有效培训.主要措施有:精心筛选,配备名厨;精细打磨,重塑名厨;摸清需求,制定菜谱;开放灵活,精心烹调;精心服务,促进消化;征询对象,改进提升.