核心素养视角下的初中生物活动化教学探析

摘要

初中生物课程是必修课程之一,相比其他课程而言具有显著的引导性特征、实践性特征。以理论讲解的方式进行生物知识教学不利于学生的理解,因此,教师要站在培养学生核心素养的角度,加强对初中生物教学模式的研究以及教学策略的改革。文章基于核心素养培养视角分析初中生物教学现状、生活化教学的意义,重点探究核心素养视角下的初中生物活动化教学对策:以动手操作为主的活动化教学策略、以项目驱动为主的活动化教学策略、以社会实践为主的活动化教学策略。