“互联网+”背景下中职会计专业课程改革研究

摘要

在''''互联网+''''的冲击下,中职传统会计课程面临巨大挑战,中职学校在培养会计专业人才过程中,应正确看待会计专业课程存在的几点问题:缺乏''''互联网+''''教育理念、传统的会计课程体系不健全、教学模式滞后、教师互联网学习意识淡薄、学校忽视信息化评价方式。针对这些问题提出的建设策略:将''''互联网+''''教育理念紧密渗透于会计课程之中、建构信息化会计课程体系、创新互联网授课模式、提升教师信息技术能力和素养、重视信息化课程评价。基于''''互联网+''''背景,中职学校应进行合理的会计课程改革,为会计专业学生提供广阔的发展空间,促使会计专业学生在课程改革中能够受益匪浅。