中职语文口语交际“三四二”翻转课堂教学模式的实践探索

摘要

在传统的中职语文口语交际中,理论教学较难,课堂实训时间少,教学效果不佳。本文在实践教学中构建了口语交际＂三四二＂翻转课堂教学模式,结合实例详细论述了该模式的实践运用,并进行了成效分析。