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曹望安; 张春;
萝北县第二中学,黑龙江;
读书兴趣; 教师; 苏霍姆林斯基; 人的全面发展; 精神生活; 学校; 学生; 老师;
机译:Haripur区公共小学教师教学读书策略
机译:卫生科学图书馆员与卫生专业教师之间的跨专业合作,为即将到来的学生实施读书俱乐部讨论
机译:为民主而读书:为中级社会研究教师做准备来教授批判性读写能力
机译:(1111)“我讨厌读书”:小学教育教师候选人描述了他们的阅读立场
机译:“我不读书。”教师如何利用学生的识字故事来改变识字生活
机译:卫生科学图书馆员与卫生专业教师之间的跨专业合作为即将到来的学生实施读书俱乐部讨论
机译:你想读它吗?你想读书吗?:复发和教师票据的差异/底漆¿凯瑞斯笑?你想读书吗?:在向教师指导的指导中的再试和差异
机译:预订布朗克斯区的伙伴:美国读书的典范
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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