提升中职生数学自主学习能力培养的教学策略

摘要

针对中职生消极被动的学习现状在学科教学中老师必须帮助学生培养自主学习能力。笔者紧密结合中职生特点、中职数学特点、中职教育的特殊性,在数学教学中探索提升学生自主学习能力的有效策略：（1）发展动机激励能力（2）提升目标设置能力．（3）训练策略使用能力．（4）培养学程评价能力．