职业学校班主任专业化建设现状调查

摘要

为了解J省职业学校班主任专业化建设现状,进一步加强和改进班主任队伍建设工作,课题组选择了J省部分职业学校开展了网络问卷调查.课题组根据收回的有效问卷,对相关数据进行了统计、整理、分析,从职业基本情况、职业价值取向与实现、职业精神认同感和成就感、职业成长氛围、职业成长归属感等方面初步梳理了J省职业学校班主任专业化建设现状,并以此为依据提出加强班主任专业化建设的相应对策.