“1+X”证书制度下“数控机床拆装与维护”课证融通教学设计研究

摘要

当前高职“数控机床拆装与维护”课程教学中存在教学形式单一、内容设计缺少互动、理论实践失衡而导致教学效果不明显的问题。针对前述问题,对“数控机床拆装与维护”课程进行课证融通教学改革,提出了通过课证融通改革、丰富教学内容和善用仿真技术等有效策略来提升课堂教学质量和效果,并以典型任务来说明改革后的课堂教学设计思路和流程。实践表明,通过以企业案例为主线,课程资源和智慧教室为平台,综合交互动画、微视频和虚拟仿真三种技术的“一二三”教学设计方案,能有效帮助学生在掌握知识技能的同时体验岗位职责,切实提升课堂教学效果。