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职业学校实施大类专业教学的策略

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摘要

基于通才教育的思路,实施宽口径的大类专业教学有利于学生就业,有利于吸收生源,有利于学校发展.职业学校实施大类专业教学时,应正确定位培养目标,按"宽基础、活模块"设置课程结构,充分体现专业活、层次活、课程活、主体活等特点,同时推进课程的综合化改革,并辅以项目教学法.

著录项

来源
《职业技术教育》|2005年第35期|5-7|共3页
作者
许孟烈;
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作者单位

余姚市职成教中心学校,浙江,余姚,315400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
职业学校; 大类专业; 教学; 综合化;
入库时间 2023-07-24 18:44:39

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