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声明
引言
一、尊重教育的内涵、特征及理论依据
(一)尊重教育的内涵及特征
(二)尊重教育的理论依据
二、 中等职业学校德育课堂教学实施尊重教育的必要性
(一)中等职业学校实施尊重教育是时代的要求
(二)尊重教育是职业教育培养目标的内在要求
(三)实施尊重教育是中等职业学校德育课教学现状的要求
三、 中等职业学校德育课堂教学实施尊重教育的策略
(一)树立“一个理念”——尊重教育生活化
(二)确立“五个目标”——实施尊重教育的理想目标
(三)实施“三种方法”——体现尊重教育的途径
(四)学会“五个尊重”——自己、他人、社会、自然、知识
结论
参考文献
后记
东北师范大学;