钢琴教学中要善于运用赏识教育理论

摘要

赏识——在词典中的解释为“认识到别人的才能或作品的价值而给予重视或赞扬”。在赏识教育理论中，它是一种思维视角，即赏识的眼光看世界，是一种凡是发生往好的方面想的一种思维方式，同时它又是一种欣赏的心态。它可以调动人的积极性，使作用的对象心理和生理产生快感。赏识教育已成为备受教育界推崇的一种教育模式。