中职贫困生群体的基本特征及构建资助体系的重要意义

摘要

当前我国中等职业教育贫困生群体数量大,构成发生变化,就读职业学校比例大,但往往因经济因素不能完成学业,对半工半读有强烈意愿.构建中职贫困生资助体系,对于我国发展职业教育、持续发展经济、创新扶贫机制、构建和谐社会具有重要现实意义.