首页> 中文期刊> 《职业教育研究》 >课程改革呼唤学生全面参与

课程改革呼唤学生全面参与

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

职业学校数学课程的改革应充分展示教师的人格魅力,强化职业学校教学的特点,采取多种多样的形式与途径吸引学生参与教学过程.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2006年第4期|128-129|共2页
作者
倪中法;
展开▼
作者单位

湖南铁路科技职业技术学院,湖南,株洲,412000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
数学教学; 课程改革; 学生参与;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《课程改革呼唤教师的全面发展》等五篇文章阅读有感 [J] . 梁惠娟 . 师道·教研 . 2009,第012期
2. 《课程改革呼唤教师的全面发展》等五篇文章阅读有感 [J] . 梁惠娟 . 师道 . 2009,第12X期
3. 课程改革呼唤教师的全面发展 [J] . 方中雄 . 教育情报参考 . 2005,第004期
4. 课程改革呼唤教师的全面发展 [J] . 方中雄 . 基础教育参考 . 2005,第002期
5. 让学生悄悄“乱”起来——在“平行教育”中打破课堂的“平静”与“平衡”，呼唤学生的“参与”与“合作” [J] . 谈长春 . 数学教学通讯：教师阅读 . 2007,第006期
6. 新课程改革背景下全面提升学生英语综合水平 [C] . 汉呷拉哈 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 新课程改革背景下高中思想政治课学生参与教学研究 [A] . 张淑娟 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号