高职生数学应用能力的现状调查及影响因素分析

摘要

提高高职生数学应用能力是高职数学教学改革关注的热点。高职生的数学应用意识淡薄，应用能力整体水平偏低已是不争的事实，通过调查，影响高职生数学应用能力的主要因素有阅读理解能力不强、数学化能力较差、数学基础不扎实、学习动力严重不足、缺乏应用问题的教学等等，对此应采取相应的补救措施。