高职“80后”辅导员如何深入“90后”学生的内心世界

摘要

“80后”和“90后”是被社会普遍关注的两个特殊群体,都具有鲜明的时代特征.在高职院校学生管理工作中,“80后”辅导员和“90后”学生已经成为主体.因此,应着重分析高职院校“90后”学生的特点,结合“80后”辅导员的优势和劣势,探索做好新时期“90后”学生管理工作的有效途径.