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新课程体系下高职院校《法律基础》课程考核方式研究

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摘要

分析了高职院校<法律基础>教学考核方式研究的目的和意义,探讨了考核方式研究的指导思想,并对科学的考核方式的构建途径进行了初步探索.

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来源
《职业教育研究》 |2011年第4期|48-49|共2页
作者
赵霞;
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作者单位

辽宁师范大学法学院,辽宁,大连,116000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 法律基础; 教学; 考核方式; 新课程体系;

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