职业教育“课堂革命”的探索与实践——以音乐教育专业“舞蹈基础与创编”课程为例

摘要

职业教育课程教法改革不仅仅是教育教学改革,更是提高职业教育人才培养质量的基础,是职业学校"课堂革命"和"课程思政"建设的重要载体之一。职业教育教法改革应以"立德树人"为宗旨,以"课程思政"建设为核心,以"学生乐学"为目标,通过建立适应学生学习需求和行业企业人才能力素质需求的课程目标、课程内容、学习环境、学习方式、评价方式、学习空间和学习资源等,实施以学生"学"为中心的教学策略,使学生"学"得更有兴趣,"学"得更好,更愿意"学"。乌鲁木齐职业大学"舞蹈基础与创编"课程在"教法"改革中经历了两轮教育教学实践,已初步形成了独具特色的教学策略。