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张毅; 胡鸿宇;
湖南工商大学 工商管理学院 湖南 长沙 410205;
教学团队; 创造力; 建设模式; 路径;
机译:以知识为导向的领导,团队学习和团队创造力:任务相互依存和任务复杂性的角色
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机译:桥接在功能多样的团队中的代表性差距:信息阐述和观点对团队创造力的角色
机译:从成员创造力到团队创造力?团队信息阐述作为添加剂和分解模型的主持人
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机译:用于电梯轿厢的导向型材提升和固定装置,具有在通道上滑动的提升元件,使得该提升元件将便携式兰特提升到通道的缓冲器上并且导向型材被升高
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