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高职教育中基础课教学的引导作用

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摘要

五年制高职由于生源的变化,跟三年制高职相比,突出表现在学生年龄小,学生学习台阶大(即从初中教育一步跨上高职).解决这些问题,基础课在教学中将起很大作用.一、引导学生适应高职教学方式

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来源
《机械职业教育》 |1996年第5期|P.13-13|共1页
作者
刘东学;
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作者单位

邢台高等职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类 G712.4;
关键词
高职教育; 基础课教学; 学习方法; 高职教学; 五年制高职; 初中教育; 专业课; 专业技能课; 教学内容; 高等职业技术学校;

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