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工学结合模式下高职课程改革探索与实践

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文章分析了高职工学结合的内涵,提出工学结合模式下“数控机床调试与维护”课程的具体实施方式,构建了课程订单式培养学生核心能力的校企合作方式,设计了双循环的交替教学模式和工学交替课程教学项目,制定该课程工学结合的具体实施措施,对工学结合课程的考核评价方式进行了改革.

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来源
《机械职业教育》 |2013年第1期|61-64|共4页
作者
徐生;
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作者单位

浙江工商职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
高职教育; 工学交替; 课程改革;

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