工学交替

摘要： 基于生物医药产业发展,聚焦专业内涵建设,打造具有华夏特色的生物制药一流应用型本科专业。通过调研,结合产业发展需求,从全产业链、全过程、全方位入手,形成ICID四轮驱动的“工学交替、医工融合”生物制药专业建设思路。

摘要： 李克强总理指出:发展现代职业教育,是提升人力资源素质、稳定和扩大就业的现实需要,也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措。深化产教融合,实行校企协同,合作育人是职业教育改革的方向标,笔者根据《关于深化产教融合的若干意见》的精神,结合苏州市电子信息技师学院汽车维修专业具体案例,对产教融合背景下校企合作人才培养方案的实施过程与应对策略进行探索。

摘要： 以徐工院物流管理专业为例,首先分析工学交替教学模式现实意义及“双高计划”背景下赋予工学交替模式新内涵,然后从其当前工学交替现状出发,总结工学交替教学实践存在问题,最后给出相应的措施建议,为创新高等职业教育与产业融合发展的运行模式,精准对接区域人才需求,推动高职学校和行业企业形成命运共同体提供参考。

摘要： 国发[2019]4号《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》的具体指标指出,职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上,顶岗实习时间一般为6个月。本文基于学院“一园一院”创新办学模式下,以汽车制造与装配技术专业“工学交替”的教学模式为例,研究在开展实践性教学过程中专业教学标准、课程标准、生产实习标准、管理制度、考核制度的制定,在专业教学中促进产教融合、校企合作,育训结合、健全多元化办学格局,推动校企加强深度合作,实现双元育人。

摘要： 通过分析黑龙江职业学院机械制造与自动化专业在人才培养目标和岗位需求对接、课程教学内容与岗位工作内容对接、教学团队与师傅团队对接、实训环境与企业场景对接、学习评价与工作考核对接、学历证书与职业技能等级证书对接六个方面的具体实施过程过程,总结出实施工学交替“六对接”的有效方式和推广意义。运用文献分析法、调查问卷法、研讨法和试验法等方法,研究了工学交替的内涵和具体实施要求,针对在工学交替“六对接”实施过程中出现的培养目标问题、课程问题、师资问题、评价问题、实训问题、证书问题,提出具体的有针对的解决方案,并对学生的评价与考核提出创造性的建议,只有通过与不通过两类结果,不考虑分数。黑龙江职业学院机械制造与自动化专业通过实施工学交替六对接实现了校企生三方共赢,推动了三教改革,探索了新的教学模式,说明机械制造及自动化专业实施工学交替六对接能促进专业发展,服务地方经济,适应社会进步,是一条正确的专业发展道路。

摘要： 校企共建、工学交替的初衷是为社会培养合适的专业技能型人才,让社会需求和学校的培养无缝对接。也就是说,校企合作、工学交替可以很好地把握市场人才的实际需求,既可以满足提升学生的实践能力和社会适应能力,同时也能将社会的实际需求变化及时告知学校,帮助学校转变教育方式和形式,进而提升新时期企业在社会上的竞争力,也能为学校的教育思路的转变提供依据。因此,校企共建、工学交替是学校与企业联系的纽带,应加强校企共建、工学交替,培养全方位技能型人才,为企业带来效益,为社会发展提供人力资源保障。

摘要： 现代学徒制是国家职业教育改革的重要举措之一,是以工学交替、课岗合一为主要特征的育人模式,是进一步深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,培养应用型、创新型人才的务实举措。图1课程转换法一、课程体系建设的目的与意义职业能力是行业企业对人才的要求,而构建课程体系是实现人才培养目标的载体。在开发现代学徒制电子信息工程技术专业课程体系时应趋向工学结合的课程开发,课程体系的结构与重构要以市场人才需求调研为逻辑起点。

摘要： 人社部、财政部于2018年10月联合印发《关于全面推行企业新型学徒制的意见》,即政府引导、企业为主、院校参与的原则,在企业全面推行"招工即招生、入企业即入校、校企双师联合培养"为主要内容的企业新型学徒制,学校选派具备相应专业知识和技能水平的教师进行理论课程指导,企业按1:6选派优秀高技能人才担任学徒的企业导师,意在发挥企业的主导作用,通过校企合作、工学交替的方式共同为企业培训出合格的高技能人才。

摘要： 探索中国特色学徒制,增强职业技术教育适应性,是“十四五”规划与2035年远景目标中我国职业教育发展的重要任务,也是体现我国职业教育类型特色的重要标志。现代学徒制是一种校企合作、产教融合育人机制,强调通过学校与企业的合作、教师与企业技术人员的联手培养,实现技能的培养和传承。自2014年教育部实施现代学徒制试点工作起,我国已经形成了以校企一体化育人为核心的双元育人、双重身份,交互训教、工学交替,岗位培养、在岗成才的现代学徒制人才培养基本模式,建立1000多个学徒制专业点。

摘要： 校企合作实践教学是高职院校培养高技能应用型人才、提高人才培养质量、满足社会和市场需求的有效途径。采用“三阶段”的校企合作实践教学模式,在实践中应完善和提高政府的主导作用,健全参与机制,建设开放式运行机制,建立校内外“双导师”制,共建共享优质实践基地。同时,积极融入课程思政,匠心引领学生积极参与实践学习,由此构建起较为完善的实践教学保障体系。

摘要： 武汉生物工程学院为培养应用型人才,积极探索和实践工学交替的教学模式.学校率先在机电学院试点,派有经验的老教授带领38名学生去安徽芜湖进行工学交替,一方面项岗实习,一方面紧密结合实习岗位的生产实际上好四门理论课.在精心试点、积累经验的基础上,以点带面,在本科生中进行大范围的工学交替活动.在机电学院的带动下,其他院系也积极开展类似活动,工学交替模式在全校得到进一步推广.各院系准备充分,精心组织,服务到位,保障得力,工学交替的形式和内容也更加丰富多样.

摘要： 人才培养模式改革是高校提高人才培养质量的有效途径.为此,本校安全防范技术专业在开展"校协联盟、工学交替2121"人才培养模式改革过程中,建设多方共赢长效机制、构建突出职业能力的课程体系、有效实施分阶段能力培养等,从而有力保障人才培养模式改革的顺利进行,取得了良好的实际效果.

摘要： 工学交替是中等职业学校一种教育教学模式，是学生从学校人到准职业人的第一次尝试。这期间学校的德育工作必须紧紧跟进，从思想、观念、行为等方面对学生进行新的指导，充分利用社会资源和企业资源，提高学生的思想道德和职业素养水平，真正发挥工学交替期间的教育教学作用。

摘要： 工学结合、校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径.文章结合山西机电职业技术学院在践行"工学结合,校企合作"中的一些经验方法,介绍了材料成型与控制技术专业基于"工学交替"人才培养模式构建特点,阐述了在实践和探索基于"工学交替"人才培养模式过程中的认识和思考，认为通过三年多对"工学交替"的人才培养模式的实践和探索，促进了专业建设，提高了学生的综合职业能力提升了专业教学质量，创造了学生、企业、学校"三赢"的运行机制。

摘要： 工学交替是中等职业学校一种教学培养模式,是学生从学校人到准职业人的第一次尝试.期间德育工作必须紧紧跟进,才能从思想、观念、行为等方面对学生进行新的指导,充分利用社会资源和企业资源,提高学生学生的思想道德和职业素养水平,真正达到工学交替的目的.

摘要： 文章阐述“工学交替”人才培养模式在五年制高职实践过程中出现的一些问题；提出解决的措施和方案，并探讨工学交替的优缺点。

摘要： 文章围绕铁道交通运营管理专业人才培养目标的需要，根据铁路运输企业季节性用工的特点，按照校企合作共赢的指导思想，对铁道运输高职类专业实施顶岗值乘“工学交替”制度进行了的探索和尝试。

摘要： 中国的企业是不是需要职业教育?这不仅仅是企业发展的问题。从职业教育工作者的角度思考，这其实是职业教育是不是有生存基础与发展条件的问题，是关系到让是不是有足够的信心来办好职业教育的问题。本文就工学交替在实行校企合作办学中起到的作用进行介绍。

摘要： 随着十九大提出坚持全面深化改革、建立现代化经济体系和优先发展教育事业,对职业教育指明了方向,起到推动作用.在职业教育特别是职业教育中,校企合作、产教融合起着非常重要的作用.在具体合作过程中,企业为学校解决教育资源、师资力量的培养以及学生就业的问题,学校为企业提供人才输出、技术研究等问题,实现“双赢”的合作局面.然而随着社会经济新的变革职业教育的校企合作将如何发展?本文对职业教育中校企合作途径的创新方法进行分析和探讨.

摘要： 随着十九大提出坚持全面深化改革、建立现代化经济体系和优先发展教育事业,对职业教育指明了方向,起到推动作用.在职业教育特别是职业教育中,校企合作、产教融合起着非常重要的作用.在具体合作过程中,企业为学校解决教育资源、师资力量的培养以及学生就业的问题,学校为企业提供人才输出、技术研究等问题,实现“双赢”的合作局面.然而随着社会经济新的变革职业教育的校企合作将如何发展?本文对职业教育中校企合作途径的创新方法进行分析和探讨.

摘要： 本发明提供一种交替极电机转子和交替极电机。该交替极电机转子包括沿电机转子的周向交替设置的永磁极(1)和交替极(2)，永磁极(1)包括V形安装槽(3)，V形安装槽(3)的尖端位置处设置有隔断V形安装槽(3)的两个侧边的导磁桥(4)。根据本发明的交替极电机转子，能够减弱作用在永磁体夹角上的退磁磁场强度，提高转子的抗退磁能力，提高电机性能。

摘要： 本发明涉及洁肤仪，尤其具体涉及一种交替产生微纳米气泡的洁肤仪及交替产生方法。一种交替产生微纳米气泡的洁肤仪，包括：清洁仪主体，主体内设增压水泵、释气装置，所述增压水泵连接清洁仪主体的进水口，释气装置连接清洁头；主体内设密闭容器一、密闭容器二，所述增压水泵、密闭容器一、密闭容器二和释气装置通过管路连接。本发明通过设置一对交替供水的密闭容器，使得洁肤设备在使用时能够连续产生微纳米气泡水，并能够做到当洁肤设备从面部移开即停止向外排出微纳米气泡水。

摘要： 本发明公开了一种交替融霜的制冷陈列柜及交替融霜方法，交替融霜的制冷陈列柜，包括柜体，还包括设置于柜体上的第一风道、第二风道、第三风道、进风口及出风口，所述进风口与所述第一风道相通，所述第二风道分别与所述第一风道、所述第三风道相通，所述第三风道与所述出风口相通，所述出风口与所述进风口之间形成风幕，所述第一风道内设有第一制冷组件及第二制冷组件，所述第一制冷组件与所述第二制冷组件交替进入融霜状态。本发明的制冷陈列柜在除霜时可降低供风温度的波动，令该制冷陈列柜的使用效果更好。

摘要： 本发明公开了一种交替糖蔗糖酶表达及其制备交替糖的方法，属于酶工程技术领域。构建的毕赤酵母工程菌(Pichia pastoris X33/pPICZa‑ASR)，经3L发酵罐高密度发酵，所产交替糖蔗糖酶酶活达到34.5U/mL以上，实现了交替糖蔗糖酶的高效表达。以蔗糖为供体，以其他小分子糖为受体，利用重组工程菌生产的交替糖蔗糖酶催化合成交替糖。本方法实现了交替糖蔗糖酶的高效表达，展现良好的工业应用前景。

摘要： 本发明涉及一种提高电渣炉交替冶炼效率的设备，具有架设在空中的轨道梁，所述轨道梁上安置有两台可自动控制行走的吊挂小车，每台吊挂小车的底部均安装有一台电动吊装葫芦；所述轨道梁的正下方设有一条双排轨道，该双排轨道与轨道梁平行布置；所述双排轨道上并排装有电渣炉结晶器运送小车和自耗电极清扫小车，其中电渣炉结晶器运送小车上设有结晶器安放支架筒，自耗电极清扫小车上设有用于自耗电极表面清扫的自动清扫装置；还涉及一种交替冶炼方法，该方法使用所述的任意一种提高电渣炉交替冶炼效率的设备进行操作；本发明的设备和方法使得交替冶炼的自动化程度得到大大提升，同时冶炼钢材的效率和质量也会得到较大的提高。

摘要： 本发明属于医学影像技术领域，具体涉及一种交替采样型FPGA‑ADC系统及其交替采样方法、PET系统。其中，交替采样型FPGA‑ADC系统，包括：多相位时钟发生器，由系统时钟驱动，用于产生两路相位差为180°的分相时钟；两路ADC通道，分别以两路相位差为180°的分相时钟作为采样时钟，以交替产生待测脉冲信号的脉冲宽度信息；通道拼接模块，用于对待测脉冲信号的脉冲宽度信息进行信息拼接。本发明的交替采样型FPGA‑ADC系统，实现采样率的翻倍，使得信号的细节可以更加真实地还原。测试表明，交替采样型FPGA‑ADC系统在50MHz采样频率条件下可测幅度范围达1.4V，有效位好于5.5bits。

摘要： 本发明公开的锂电池自动交替送片卷绕机的交替送片切断结构,包括面板及交替送片切断组件,所述交替送片切断组件包括上交替夹子、下交替夹子、极片夹紧切断机构、光纤检测、极片夹紧机构、放料机构、放料位移纠偏机构、极片抬升机构、极片切断让位机构，所述面板上设有夹料区和卷绕位置，所述放料位移纠偏机构设于所述面板一侧，并与所述放料机构、极片夹紧切断机构、极片夹紧机构、极片抬升机构、极片切断让位机构驱动连接。本发明的有益效果在于，锂电池卷绕机利用此结构，上交替夹子和下交替夹子交替重复送片至卷绕位置进行卷绕，整个卷绕过程实现自动化交替送片切断并完成卷绕，提高了生产效率，提升了产品质量。

摘要： 用于制备具有主要为交替的顺式‑1,4‑交替‑3,4结构的聚异戊二烯的方法，该方法包括在催化体系的存在下使异戊二烯聚合，催化体系包含：(a)至少一种具有通式(I)的吡啶基铁络合物：其中：‑R1选自直链或支链C1‑C20烷基，优选直链或支链C1‑C15烷基，任选取代的环烷基，任选取代的芳基；‑R2选自直链或支链C1‑C10，优选直链或支链C1‑C3烷基；‑X彼此相同或不同，表示卤素原子如例如氯、溴、碘；或者它们选自直链或支链C1‑C20烷基，优选直链或支链C1‑C15烷基，‑OCOR3基团或‑OR3基团，其中R3选自直链或支链C1‑C20烷基，优选直链或支链C1‑C15烷基，‑n为2或3；(b)至少一种助催化剂，其选自铝的有机衍生物化合物，优选选自(b1)具有通式(II)：(R4)2‑Al‑O‑[‑Al(R5)‑O‑]m‑Al‑(R6)2(II)的铝氧烷，其中R4、R5和R6彼此相同或不同，表示氢原子或卤素原子如例如氯、溴、碘、氟；或者它们选自直链或支链C1‑C20烷基、环烷基、芳基基团，该基团任选地被一个或多个硅或锗原子取代；并且m为0至1000的范围内的整数；(b2)具有通式(III)：Al(R7)(R8)(R9)(III)的铝化合物，其中R7是氢原子，或者选自直链或支链C1‑C20烷基、环烷基、芳基、烷芳基、芳烷基、烷氧基；R8和R9彼此相同或不同，选自直链或支链C1‑C20烷基、环烷基、芳基、烷芳基、芳烷基；其中助催化剂中存在的铝与具有通式(I)的吡啶基铁络合物中存在的铁之间的摩尔比在5至60的范围内，优选在8至55的范围内。

摘要： 本实用新型公开的锂电池自动交替送片卷绕机的交替送片切断结构,包括面板及交替送片切断组件,所述交替送片切断组件包括上交替夹子、下交替夹子、极片夹紧切断机构、光纤检测、极片夹紧机构、放料机构、放料位移纠偏机构、极片抬升机构、极片切断让位机构，所述面板上设有夹料区和卷绕位置，所述放料位移纠偏机构设于所述面板一侧，并与所述放料机构、极片夹紧切断机构、极片夹紧机构、极片抬升机构、极片切断让位机构驱动连接。本实用新型的有益效果在于，锂电池卷绕机利用此结构，上交替夹子和下交替夹子交替重复送片至卷绕位置进行卷绕，整个卷绕过程实现自动化交替送片切断并完成卷绕，提高了生产效率，提升了产品质量。

摘要： 本发明的目的在于提出一种基于互联网的工学交替考勤装置，包括输入装置，输入装置包括第一壳体、显示屏、按键、扬声器和安装架，用于显示考勤信息，并进行信息的反馈；记录装置，记录装置包括支架、马达、第一安装块和摄像头，防止指纹信息盗用，便于二次查判；签到装置，签到装置包括第二壳体、灯珠组件和指纹模块，可以进行指纹识别记录，用于考勤查判；定位装置，包括连接架、第二安装块和扭簧，可以对每次伸入的手指进行限位，使得指纹识别位置与指纹记录位置对应，减少误判，提高考勤效率。