中职'新双师型'师资队伍建设探索与实践——以福建工业学校为例

摘要

中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分,建设一支"双师型"师资队伍,不仅是实现中职教育培养目标的关键,也关系到中职教育改革和发展的根本.福建工业学校在探索信息化教学在理实一体专业课堂上的应用中,从制度导向、"进出"结合、技能竞赛、校企合作等多方面构建"新双师型"师资队伍,进一步提高教师素质,从而更好地培养有素养、有技能的实用型人才服务于海西建设.