浅谈小学数学课堂教学中的有效性提问

摘要

cqvip:引言有效的教学提问可以充分培养小学阶段学生的敏捷思维,拓展学生探究学习的欲望,提升小学阶段学生的综合能力,提高小学阶段教学活动效率,促进小学阶段教学活动的全面发展。下面本文着重分析了小学数学课堂教学中的有效性提问。在数学课堂上进行有效性提问,不仅可以促进师生之间的互动和课堂氛围的活跃,还可以提高学生的思维能力和综合素质。目前,数学教学课堂上的有效性提问存在着一些问题,如数量与质量的矛盾、提问后评论的缺失、引导上存在问题等等。