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高素文;
河北省遵化市遵化镇团练屯小学;
河北遵化064200;
低年级学生; 自主性; 学习兴趣; 课程改革; 小学; 记忆能力;
机译:在基于项目的学习中促进学生自主性,以培养STEM教育和STEM事业的兴趣和韧性
机译:在课堂词汇学习中发展学习者自主性:如何以及为什么要培养这种自主性?
机译:为什么要从南方的认识论出发来考虑谢兰的政治经历?呼吁墨西哥实现平等和激进的跨文化
机译:软件重用介绍需要从流程的角度出发
机译:卵泡生物学的自主性:将卵泡培养应用于模型发育,分化和转化。
机译:兴趣团体培养兴趣吗?老年兴趣小组成员的轨迹
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:主要从润滑的角度出发,对机器(尤其是内燃机)进行了改进,尤其是对此类旋转电机进行了改进
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