谈初中数学教学过程中的渗透

摘要

@@ 数学教育的主要目标就是为社会培养有一定数学素质的全面发展的建设者和接班人.这个目标能否实现,关键是在数学教育过程中能否采取有效的方法和措施实施数学素质教育.传统的数学教育过程注重于知识的传授与解题能力的堵养,缺乏对学生学习数学方法、身心发展的全面引导,致使学生心理素质与学习效率很低,影响着数学教育目标的实现.为此,本文就数学教育过程中对学生的辅导问题作以论述,以期引起数学教育工作者的思考与讨论.