架起师生心灵沟通的桥梁--数学课堂上师生互动因素探析

机译：学生在课堂上定位：在社会科学问题上下文中的师生互动研究

机译：以生化课程为例，作为师生自我发展的因素，一种新型的师生互动方式

机译：细节：数学课堂上针对文化的教学法的回顾：师生的策略

机译：学生人格与师生互动对师生关系质量的影响

机译：教师压力与师生互动：关于教师压力与师生互动之间关系的人口统计，专业和自我效能特征调查

机译：师生互动与依恋状态作为早期浪漫参与的预测因素和危险的性行为

机译：在课堂上建立自尊：在师生互动中进行沟通和交流

机译：IsTaHC 2001年会。在政策，供应商，患者和行业之间架起桥梁。在宾夕法尼亚州费城举行。 2001年6月3日至6日。计划书。

机译：加强师生互动的方法和系统

机译：基于全景学习系统平台的师生互动教学方法

机译：增强师生互动的方法和系统