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教师教学经验对反思与改善教师培训的启示——基于《教师教育课程标准(试行)》的思考

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摘要

教师教学经验是教师专业发展的媒介与关键,可是现在的一些教师培训漠视、忽视、无视教师的教学经验,《教师教育课程标准(试行)》为反思与改善这一问题提供了契机,并从理念、内容和改革的方式等方面提供了建设性的意见和借鉴.

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来源
《无线音乐》 |2013年第4期|90-91105|共2页
作者
刘文美; 李春霞;
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作者单位

西北师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学经验; 标准; 教师培训;

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