“三创融合”视域下大学生创新创业能力评价研究——以福建省高校为例

摘要

本文基于福建省6所高校大学生的问卷调查,从创新思维能力、创业实践能力、创造精神三个维度构建“三创融合”视域下大学生创新创业能力评价指标体系,并据此评价大学生创新创业能力水平。总体而言,福建省大学生创新创业能力处于中等水平,性别、生源地来源、参加“双创”竞赛经历、学生工作经历等因素对大学生创新创业能力的影响具有显著差异。基于此,提出转变“三创”教育理念、营造“三创”校园环境、健全“三创”教育体系等建议。