方剂现代研究PBL教学的实践及效果评价

摘要

为提高方剂专业研究生教学质量,特对方剂专业研究生的专业课程方剂现代研究采用PBL的形式进行教学,具体做法为:先让学生从遴选的现代方剂研究文献中梳理出不懂的问题,课后学习解答后再集中进行小组讨论。四届研究生的调查结果显示:该法可以明显激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,促进知识融合,提升学生的自主学习能力、思维能力、团队协作能力和语言表达能力,并对后续的硕士学业生涯和毕业后的岗位胜任产生积极影响。