特殊儿童家长对学前融合教育态度的研究概述

摘要

特殊儿童家长对学前融合教育的满意度主要与同伴互动、课程安排、教师教学、学校支援有很大关系。为提高这种满意度,需要特殊教育教师和普通教师的相互配合,一体化和个别化教学相结合、保教结合、医教结合,也需要更多的专业服务团队和学校行政单位的支持。