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楼明;
浙江工商大学食品与生物工程学院,浙江 杭州 310018;
过程方法; 毕业实习; 考核体系; 管理职责;
机译:用Delphi方法建立护理本科毕业生就业能力评价指标体系的研究
机译:儿科重症监护实践小组:使用专业知识和基于证据的实践来识别和建立“最佳”实践
机译:ISO14001:2015实施手册:使用过程方法建立环境管理体系
机译:建立本科毕业设计质量管理保障体系的探索与实践
机译:老师对小学校长专业实践的看法与自己在与经济处于不利地位的学生建立学习社区时的专业实践之间的关系。
机译:通过基于问题的学习来建立专业内部协作以实现更高级的成人实践
机译:基于课堂教程系统的本科毕业设计质量保证体系研究
机译:建立临床研究护理基础:临床研究护理专业的实践领域
机译:建立基于综合知识基础的连续个性化学习环节的专业教育体系
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
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