基于BOPPPS模型的教学创新设计——以供应链管理课程为例

摘要

新商科背景下物流管理专业教育改革亟须进一步创新课程体系、教学手段与方法。文章以供应链管理课程为例,开展基于BOPPPS教学模式的混合式教学创新设计,并应用到教学实践中。结果表明,基于BOPPPS模型的教学设计能显著提升学生学习的积极主动性,增强教学效果,为物流管理专业教学创新设计提供借鉴。