“四史”教育大众化的实现路径研究--基于5W传播理论视角的分析

摘要

党的十九届五中全会强调,为了提高社会文明程度,提高国家文化软实力,要“推动理想信念教育常态化制度化,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育”。“四史”教育的终极目标在于在全民中形塑国家的整体形象,增强国民对国家的理性认同和国家凝聚力,提升国家文化软实力。“四史”教育的目的就是让“四史”在国民中的普及传播。本文基于5W传播理论分析框架,挖掘“四史”教育传播过程中存在的问题,从传播主体、传播客体、传播内容、传播形式等方面提出“四史”传播应遵循的基本原则,力图为构建全面科学的传播机制提供可行的建议和意见。